Fotografija iz odprtih virov “Kartice so ponarejene,” piše senatorka Elizabeth Warren v svoji novi knjigi, A Chance to Win. So “opremljeni” ker so oligarhi in njihovi lobisti že uveljavili dobičkonosno zase pravila igre. To se kaže v davčni zakonodaji in stečajnih zakonov, ki služijo najbolj priročno v ameriški zgodbe orodje za premikanje držav od predstavnikov srednji razred v žepih brez dna najbogatejših članov družbe. Rezultat?
Amerika ima danes več milijarderjev kot kjer koli drugje na planetu. Hkrati nobeno od ameriških mest vpisal seznam najprimernejših mest za življenje. Noben od Ameriška letališča niso med sto najboljših letališč na svetu. Ameriški mostovi, avtoceste in železnice se rušijo in razpada, srednji razred pa bledi, ker v v zadnjih treh desetletjih, plačne stopnje se praktično niso spremenili, medtem ko je en odstotek prebivalstva uživa 95 odstotkov gospodarskega dobička.
Vzpostavili so davčne zakone in napihnili vojsko proračun vodi do izčrpavanja prihodkov zvezne vlade in posamezne vlade držav. To pomeni Amerika danes vedno bolj spominja na državo “drugega razreda” in nove podatke kažejo tudi na zaskrbljujoč upad intelektualnih virov države.
V zadnjih treh desetletjih je Republikanska stranka zaslužila mnogo napadov zaradi same ideje o javnem šolstvu. Znižanje davkov za bogate je bilo uravnoteženo z znižanjem stroški izobraževanja.
Med novo pogodbo (Rooseveltove reforme, namenjen premagovanju Velike depresije; približno mešane novice) c Od 40. do 70. let so javne šole postale „izenačevalnik“ Ameriška družba. Bili so odličen dosežek. Javne šole so bile univerzalne izobraževanje za vse. Danes je dostojno izobraževanje na voljo samo tisti otroci, ki imajo srečo, da se lahko rodijo v premožni družini ali živijo na bogatem območju. Strategija distribucije za javna vzgoja v bistvu pušča samo starše dve možnosti: otroke poslati v trgovsko šolo ali v bogoslovnega semenišča.
“Katera družba bo iz tega prišla v prihodnosti, je težko reči. Vendar, potem ko smo nekaj časa preživeli v Demokratični republiki Kongo – stalno vojno brezno, kjer je le polovica šolarjev starost obiskuje pouk, lahko z zaupanjem rečem, da ne Tam bi rad živel, “piše Chuck Thompson.
Primerjava z Demokratično republiko Kongo ni tako nesmiselna kot se morda zdi na prvi pogled, glede na podatke slednjih Poročilo Organizacije za gospodarsko sodelovanje in razvoj. Tale poročilo je prva obsežna študija leta 2007 kako imajo v današnjem svetu odrasli potrebni spretnosti, vključno z zmožnostjo pisanja, branja, štetja in drugih osnovno uporabno znanje. Rezultati so bili grozljivi. Po poročilu jih ima 36 milijonov odraslih Američanov nizka sposobnost osnovnega znanja.
Nadalje slabše. V dveh od treh kategorij (sposobnost, da račun in tehnične spretnosti) mladi Američani, ki pravkar začenjajo svojo kariero (od 16 do 24 let) pokazali najslabše rezultate med vsemi starostnimi kategorijami (od 16 do 65 let). Uspehi mladih na dolgi rok so bili maloštevilni boljše.
Fotografija iz odprtih virov
V ZDA obstaja velika vrzel med najboljšimi delavci in najslabši delavci. Velikanska prepad deli in rezultati mladih iz premožnih izobraženih družin starši in potomci revnih, neizobraženih staršev. Točno tako enako stratifikacijo opažamo v državah tretjega sveta – super izobražena elita, neizobraženi nižji sloji družbe in skoraj nič na sredini.
Poročilo kaže tudi neposredno povezavo med izobraževanjem. oseba in njegov dohodek.
“Način opismenjevanja pismenosti med različnimi skupinami prebivalstvo je neposredno odvisno od porazdelitve dohodka v Sloveniji družbe. Če imajo odrasli slabo branje in računom, težje jim je organizirati delo in mojstrsko vzgojo produktivnost tehnologije. To pa ima vpliv na življenjski standard, “pišejo avtorji poročila.
Med pismenostjo obstaja nesporna povezava oz. matematične, tehnične spretnosti in področje dejavnosti, povečanje plač, produktivnost, zdravstveno stanje, pa tudi družbenega življenja in politične vpletenosti. Neenakost Spretnosti so tesno povezane z neenakostjo dohodka.
Z drugimi besedami, ameriški izobraževalni sistem ne izpolnjuje zahteve novega svetovnega sveta in njegove možnosti žalostno, glede na odločitev pravice, da še naprej znižujejo porabo javno šolstvo. V desno kontrolirani Američanki Na jugu se jasno vidi desničarska strategija v akciji. Na tisoče družine nočejo vzgajati svojih otrok v šolah ali hraniti njihovo versko nevednost.
Te republike pod nadzorom republike postanejo središča obsežna degradacija javnega šolstva. Glede svetovnega gospodarstva torej ZDA v prihodnosti bo v istem podjetju z Indonezijo in Tanzanijo kot z Japonsko in Po Švedski.
Kljub prestižu in visokim stroškom, študij po študiju kažejo, da akademski rezultati otrok iz zasebnih šol ne presegajo rezultatov študentov v državi šole. Toda povezava med močnim državnim sistemom učenje in socialna mobilnost v družbi, prikazana v Več o poročilu Organizacije za gospodarsko sodelovanje in razvoj kot jasno.
Leta 2006 je bilo objavljeno poročilo Univerze v Virginiji, kar je pokazalo, da so države z najvišjim povprečnim prebivalstvom IQ dajo kot rezultat večji bruto proizvod, imajo ti državljani boljše zdravstvene zadeve, njihove vlade sodelujejo z večjimi učinkovitost in nižja stopnja kriminala.
Z drugimi besedami, več družbe vlaga v javnost izobrazba, bolj ko je pametnejša, bolj zdrava, varnejša in premožnejši finančno.
Čas za zdravje v ZDA
